{"id":776,"date":"2023-06-22T23:40:40","date_gmt":"2023-06-22T21:40:40","guid":{"rendered":"https:\/\/sub.asonadedird.org\/?p=776"},"modified":"2025-05-19T23:41:22","modified_gmt":"2025-05-19T21:41:22","slug":"minerd-mescyt-e-inafocam-firman-convenio-para-fortalecer-la-formacion-de-los-docentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sub.asonadedird.org\/index.php\/2023\/06\/22\/minerd-mescyt-e-inafocam-firman-convenio-para-fortalecer-la-formacion-de-los-docentes\/","title":{"rendered":"Minerd, Mescyt e Inafocam firman convenio para fortalecer la formaci\u00f3n de los docentes"},"content":{"rendered":"\n

Los ministerios de Educaci\u00f3n (Minerd<\/strong>) , de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda (Mescyt<\/strong>) y el Instituto Nacional de Formaci\u00f3n y Capacitaci\u00f3n del Magisterio (Inafocam<\/strong>) firmaron este martes un acuerdo para\u00a0fortalecer la formaci\u00f3n de los docentes<\/strong>\u00a0a trav\u00e9s de la implementaci\u00f3n del Marco Normativo para la Formaci\u00f3n Docente, aprobado por el Consejo Nacional de la\u00a0Mescyt<\/strong>\u00a0mediante la resoluci\u00f3n 01-2023 en marzo de este a\u00f1o.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

De acuerdo con una nota de prensa, el convenio<\/strong>, suscrito por el ministro de Educaci\u00f3n, \u00c1ngel Hern\u00e1ndez, el titular de la Mescyt<\/strong>, Franklin Garc\u00eda Ferm\u00edn, y el director ejecutivo del Inafocam<\/strong>, Francisco Ram\u00edrez, tiene como objetivo asegurar la aplicaci\u00f3n en el sistema de educaci\u00f3n superior de los lineamientos establecidos y consensuados en el Marco Normativo para la Formaci\u00f3n Docente para la formaci\u00f3n de profesionales de la educaci\u00f3n competentes y altamente calificados.<\/p>\n\n\n\n

El ministro Hern\u00e1ndez destac\u00f3 que este mecanismo integral va a permitir que haya mayor coherencia entre lo que el Ministerio de Educaci\u00f3n aspira y lo que hace en t\u00e9rminos de formaci\u00f3n docente. <\/p>\n\n\n\n

\u201cEsto va a enriquecer la formaci\u00f3n docente y a fortalecer la calidad de la educaci\u00f3n, que es la meta final que todos aspiramos, que el pa\u00eds tenga un sistema educativo m\u00e1s fortalecido y donde los resultados puedan ser de orgullo para todos\u201d,<\/strong> afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

El ministro Garc\u00eda Ferm\u00edn manifest\u00f3 que el enfoque por competencias, incluidas en el Marco Normativo, contribuye a elevar el perfil del docente, dado que requiere llevar a la pr\u00e1ctica un trabajo responsable en el aula, el manejo de los contenidos generales, disciplinares y psicopedag\u00f3gicos. <\/p>\n\n\n\n

El funcionario dijo que el Marco de la Nueva Normativa se estableci\u00f3 que para el ingreso a las carreras de Pedagog\u00eda contara con un sistema de admisi\u00f3n que evalu\u00e9 el perfil de ingreso de los postulantes,<\/strong> combinando pruebas de conocimientos, psicol\u00f3gicas, evaluaci\u00f3n de actitudes y de aspectos vocacionales. <\/p>\n\n\n\n

Ratific\u00f3 que se ha establecido una bater\u00eda de instrumentos para utilizarse en el proceso de admisi\u00f3n, que incluya la Prueba de Orientaci\u00f3n y Medici\u00f3n Acad\u00e9mica (POMA) y que la actual Prueba de Admisi\u00f3n Universitaria, la PAA \u2013 College Board, sea progresivamente sustituida.<\/p>\n\n\n\n

Agreg\u00f3 que los estudiantes que rindan en la prueba y no obtengan el puntaje m\u00ednimo establecido para ella, recibir\u00e1n una formaci\u00f3n complementaria dictada por las IES y tendr\u00e1n el derecho a tomarla en otra oportunidad, pero preparados al m\u00e1s alto nivel para que le sea aprobada. <\/p>\n\n\n\n

Sistema de monitoreo y acompa\u00f1amiento sistem\u00e1tico <\/p>\n\n\n\n

El convenio<\/strong> contempla que el Mescyt<\/strong>, en coordinaci\u00f3n con el Inafocam<\/strong> y el Minerd<\/strong>, establecer\u00e1 un sistema de monitoreo y acompa\u00f1amiento sistem\u00e1tico a las instituciones de educaci\u00f3n superior para la implementaci\u00f3n del citado Marco Normativo en este convenio<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Mientras que el Inafocam<\/strong> apoyar\u00e1 con el financiamiento la implementaci\u00f3n del sistema de monitoreo y aseguramiento de la calidad para procurar en coordinaci\u00f3n con el Mescyt<\/strong> fomentar procesos de acreditaci\u00f3n de los programas de formaci\u00f3n inicial docente. <\/p>\n\n\n\n

Asimismo, el Minerd<\/strong> busca asegurar un sistema educativo inclusivo y de calidad que contribuya a la formaci\u00f3n integral y permanente de las personas y al desarrollo del pa\u00eds, mediante la formulaci\u00f3n e implementaci\u00f3n de pol\u00edticas, normas y regulaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

De igual forma, despu\u00e9s de la r\u00fabrica se procedi\u00f3 a desarrollar un taller entre ambas partes, sobre el an\u00e1lisis de la Normativa de Formaci\u00f3n Docente 01-23, el cual propuso de forma colaborativa los aspectos m\u00e1s relevantes que arrojan en el an\u00e1lisis como recomendaciones. <\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n, se realizaron otros eventos de igual naturaleza, reuniones t\u00e9cnicas, y reflexivas para enriquecer el producto esperado.<\/p>\n\n\n\n

Estuvieron presentes los viceministros del Mescyt<\/strong>, Paula Disla, Genaro Rodr\u00edguez, Juan Francisco Viloria, Mar\u00eda L\u00f3pez, Jos\u00e9 A. Cancel, as\u00ed como el director de Gabinete, Juan F. Medina. Adem\u00e1s, cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de la viceministra del Minerd<\/strong>, Ancell Scheker.<\/p>\n\n\n\n

By: Diario Libre<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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