{"id":876,"date":"2023-09-01T16:24:17","date_gmt":"2023-09-01T14:24:17","guid":{"rendered":"https:\/\/sub.asonadedird.org\/?p=876"},"modified":"2025-05-22T16:24:32","modified_gmt":"2025-05-22T14:24:32","slug":"programas-de-alimentacion-escolar-aumentan-la-asistencia-a-clases","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sub.asonadedird.org\/index.php\/2023\/09\/01\/programas-de-alimentacion-escolar-aumentan-la-asistencia-a-clases\/","title":{"rendered":"Programas de alimentaci\u00f3n escolar aumentan la asistencia a clases"},"content":{"rendered":"\n

Los programas de alimentaci\u00f3n escolar<\/strong> llegan a m\u00e1s de 80 millones de ni\u00f1os en Am\u00e9rica Latina y el Caribe, de acuerdo a un nuevo informe del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y el Programa Mundial de Alimentos<\/strong> (WFP, por sus siglas en ingl\u00e9s). <\/p>\n\n\n\n

El estudio reitera que estos programas pueden aumentar la asistencia escolar y el desempe\u00f1o en habilidades matem\u00e1ticas y cognitivas<\/strong> en la regi\u00f3n y generan una rentabilidad de la inversi\u00f3n de hasta 9 d\u00f3lares por cada d\u00f3lar invertido.  <\/p>\n\n\n\n

La nueva publicaci\u00f3n \u201cEstado de la alimentaci\u00f3n escolar<\/strong> en Am\u00e9rica Latina y el Caribe 2022\u2033 destaca el papel fundamental que juegan las comidas escolares para garantizar la igualdad de oportunidades educativas, especialmente en \u00e1reas marginadas, ya que pueden ayudar a mantener a los ni\u00f1os en la escuela y apoyar su rendimiento educativo. <\/p>\n\n\n\n

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Est\u00e1n amenazados<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, el an\u00e1lisis se\u00f1ala que estos programas podr\u00edan estar en riesgo, potencialmente afectando a 80,3 millones de ni\u00f1os y j\u00f3venes.   <\/p>\n\n\n\n

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Cita como trabas los recientes aumentos descontrolados en los precios de los alimentos y combustibles est\u00e1n impactando la calidad y alcance general de los programas nacionales.  <\/p>\n\n\n\n

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\u201cDe hecho, hay indicios tempranos de que algunos gobiernos est\u00e1n aumentando los presupuestos, pero otros pueden estar dejando que los programas absorban los costos m\u00e1s altos, por ejemplo, reduciendo los d\u00edas de alimentaci\u00f3n u ofreciendo alimentos menos nutritivos y m\u00e1s baratos\u201d, refiere el informe.<\/p>\n\n\n\n

Programa de protecci\u00f3n social de alto costo<\/p>\n\n\n\n

El informe analiza por primera vez el estado actual de las comidas escolares en la regi\u00f3n y eval\u00faa el impacto que la COVID-19 y una crisis multifac\u00e9tica han tenido en los escolares y en los programas escolares de alimentaci\u00f3n y nutrici\u00f3n.  <\/p>\n\n\n\n

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A pesar de los efectos de la pandemia de COVID-19 y la crisis asociada al incremento mundial del costo de vida, los programas nacionales de alimentaci\u00f3n escolar<\/strong> se encuentran entre los programas de protecci\u00f3n social m\u00e1s grandes de la regi\u00f3n. Mantienen a los ni\u00f1os bien nutridos y saludables, permiti\u00e9ndoles aprender mejor y prosperar, adem\u00e1s de contribuir al desarrollo del capital humano. <\/p>\n\n\n\n

El compromiso pol\u00edtico y las inversiones en los programas nacionales de alimentaci\u00f3n escolar<\/strong> siguen siendo altos, a pesar de la crisis. Con los a\u00f1os, estos programas se han expandido y los gobiernos ahora van m\u00e1s all\u00e1 de solo proporcionar suficientes calor\u00edas, asegur\u00e1ndose de que las comidas sean equilibradas, diversas y satisfagan las necesidades diet\u00e9ticas y culturales de los estudiantes. <\/p>\n\n\n\n

El segundo programa m\u00e1s grande en todo el mundo  <\/p>\n\n\n\n

La publicaci\u00f3n encontr\u00f3 que Am\u00e9rica Latina y el Caribe tiene el segundo mayor n\u00famero de ni\u00f1os beneficiados con comidas escolares en todo el mundo. En 2022, los programas llegaron a unos 80,3 millones de ni\u00f1os en 31 pa\u00edses de la regi\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

La mayor\u00eda de estos ni\u00f1os y ni\u00f1as viven en Am\u00e9rica del Sur, seguidos por Centroam\u00e9rica y el Caribe. Ocho de cada diez beneficiarios de los programas de alimentaci\u00f3n escolar<\/strong> se encuentran en siete pa\u00edses: Brasil, M\u00e9xico, Colombia, Per\u00fa, Ecuador, Argentina y Guatemala.  <\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, persisten las desigualdades entre los pa\u00edses con m\u00e1s y menos recursos, y dentro de los pa\u00edses en t\u00e9rminos del alcance, relevancia y calidad de los programas. En los pa\u00edses de bajos ingresos, el costo de la alimentaci\u00f3n escolar<\/strong> es tan bajo como 10 d\u00f3lares por a\u00f1o por ni\u00f1o, mientras que en los de altos ingresos se estima en 293 d\u00f3lares.  <\/p>\n\n\n\n

La trayectoria educativa de millones, en peligro <\/p>\n\n\n\n

 En Am\u00e9rica Latina y el Caribe, 12 millones de ni\u00f1os y j\u00f3venes ya est\u00e1n fuera de la escuela y millones m\u00e1s est\u00e1n en riesgo de abandonarla o no aprenden lo suficiente. Las repercusiones de esta crisis silenciosa, agravada por la COVID-19, pueden afectar a toda una generaci\u00f3n.  <\/p>\n\n\n\n

El desaf\u00edo ahora es que los gobiernos lleguen a los ni\u00f1os m\u00e1s vulnerables con programas de calidad, integrados y resilientes a shocks, que les ayuden a retomar la educaci\u00f3n tras la pandemia. Con el alto costo regional de los alimentos y el aumento del hambre, los programas deben abordar la malnutrici\u00f3n en todas sus formas.  <\/p>\n\n\n\n

Para que la alimentaci\u00f3n escolar<\/strong> cumpla su potencial, los pa\u00edses deber\u00e1n fortalecer sus marcos institucionales y regulatorios, abordar la brecha de g\u00e9nero, movilizar recursos adecuados y garantizar enfoques multisectoriales. Los programas pueden mejorar a trav\u00e9s de sistemas de gesti\u00f3n m\u00e1s \u00e1giles y responsables, monitoreo y evaluaci\u00f3n de la calidad, e innovaci\u00f3n y digitalizaci\u00f3n.  <\/p>\n\n\n\n

Sobre Rep\u00fablica Dominicana <\/strong><\/p>\n\n\n\n

El informe \u201cEstado de la alimentaci\u00f3n escolar<\/strong> en Am\u00e9rica Latina y el Caribe 2022\u2033 se\u00f1ala a la Rep\u00fablica Dominicana como uno de los pa\u00edses destacados por llegar a todos los alumnos con su programa de alimentaci\u00f3n escolar, <\/strong>junto a Bolivia, Paraguay, Brasil, Costa Rica, Chile, Cuba y Honduras.<\/p>\n\n\n\n

Indica que el pa\u00eds es clasificado como un pa\u00eds de ingresos medianos altos, cuyo costo promedio anual por ni\u00f1o es de 86 d\u00f3lares y destaca, adem\u00e1s, que el Programa de Alimentaci\u00f3n Escolar de Rep\u00fablica Dominicana, es destacado por ser uno de los primeros en formar parte de la Coalici\u00f3n Global de Comidas Escolares.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

BY: Diario Libre<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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